ضرورت تشکیل کارنامه یا پرونده تربیتی برای دانش آموزان
تاریخ انتشار: ۱۹ دی ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۴۸۲۳۹۸
دبیر میز تحول امور پرورشی ستاد تعلیم و تربیت گفت: یکی از راهکارها برای ترمیم چالش فقدان نظام ارزیابی تربیتی و نظام تشویق و تنبیه موثر در معاونت پرورشی آموزش و پرورش، تشکیل کارنامه یا پرونده تربیتی برای دانش آموزان و صدور کارنامه عملکرد تربیتی برای تمام عوامل مدرسه و مدیران است.
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، عباس نصرتی در دهمین جلسه کمیسیون ستاد تعلیم و تربیت دو چالش پیش روی معاونت پرورشی را فقدان نظام ارزیابی تربیتی و نظام تشویق و تنبیه موثر و نیز ضعف کارایی و اثربخشی مدیریت ساختار و برنامه‌ریزی کلان بیان کرد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی در مورد چالش اول فقدان نظام ارزیابی موثر، فقدان نظام تشویق و تنبیه موثر، کمی‌گرایی افراطی در حوزه پرورشی، کمرنگ بودن نگاه تربیتی در انتخاب مدیران را به عنوان چالش‌های فرعی دانست.
نصرتی افزود: برای ترمیم چالش فقدان نظام ارزیابی تربیتی و نظام تشویق و تنبیه موثر دو راهکار کلی شامل طراحی نظام ارزیابی تربیتی (تولید شاخص‌ها و استانداردهای تربیتی برای ارزیابی مربی و معاون مدیر معلمان و دانش آموزان، طراحی مدل اجرایی ارزیابی جهت ارزیابی عملکرد تربیتی دانش آموزان مربیان معلمان مدیران مدارس و مدیران ستادی و تعریف نظام تشویق و تنبیه برای مدیران معلمان و مربیان علاوه بر لحاظ عملکرد تربیتی آنها در طرح رتبه‌بندی)، تشکیل کارنامه یا پرونده تربیتی برای دانش آموزان و تعیین مشوق‌های قابل اعتنا برای دانش آموزانی که امتیاز پرورشی بالایی کسب کنند (سهمیه ورود به دانشگاه فرهنگیان و...)، صدور کارنامه عملکرد تربیتی برای تمام عوامل مدرسه و مدیران احصا شده است.
وی درباره چالش ضعف کارایی و اثربخشی مدیریت ساختار و برنامه‌ریزی کلان گفت: این کلان چالش، ۱۹ ریز چالش را در برمی‌گیرد که می‌توان نبود ثبات مدیریتی، اشکال ساختاری، ضعف در اجرای اسناد بالادستی، کم توجهی به فعالیت‌های بلندمدت، جایگاه کم اثر معاونت پرورشی در سطوح مختلف، کم‌توجهی به مهدها و پیش دبستانی‌ها، فقدان آمار و داده‌های میدانی دقیق را بیان کرد.
نصرتی ادامه داد: در جهت ترمیم این چالش‌ها نیز هشت راهکار کلی احصا شده که برخی از آنها ارتقای معاونت پرورشی و ادغام معاونت تربیت بدنی در معاونت پرورشی و فرهنگی و ایجاد معاونت پرورشی و تربیت بدنی، ایجاد قرارگاه واحد فرماندهی امور پرورشی و تربیتی ذیل قائم مقام وزیر (معاون پرورشی) با مشارکت نهادهای همکار برای پرهیز از پراکنده کاری‌ها مداخله‌گری‌ها و موازی کاری‌ها، ملزم شدن مدارس غیردولتی برای اجرای برنامه‌های پرورشی مطابق با نقشه راه و ارزیابی عملکرد تربیتی مدارس است.
دهمین جلسه کمیسیون ستاد تعلیم و تربیت در ادامه بررسی طرح تحول پرورشی، با حضور تعدادی از اعضای حقیقی و حقوقی از جمله سید جلال موسوی معاون تربیتی ستاد تعلیم و تربیت دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی، باقرزاده معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش و طریفی رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی در محل دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی برگزار شد.
در این جلسه، اعضا بر مطالب مهمی از جمله توصیفی بودن و مستمر بودن ارزشیابی‌ها، توجه به برنامه درسی و فعالیت‌های صورت گرفته در این فضا تا به حال، مبتلا نشدن به معضلات ارزشیابی‌های سابق، تغییر ساختار وزارت آموزش و پرورش و تقویت معاونت پرورشی و ...تاکید کردند.
منبع: خبرگزاری دانشجو
کلیدواژه: معاون پرورشی دانش آموزان مربی ستاد تعلیم و تربیت برای دانش آموزان معاونت پرورشی عملکرد تربیتی آموزش و پرورش
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۴۸۲۳۹۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
بعضی معلمان استان نذر خدمت انجام می‌دهند
مدیرکل آموزش و پرورش استان ایلام با بیان اینکه معلمانی در استان داریم که دو سال است نذر خدمت انجام می‌دهند گفت: معلمانی در استان داریم که دو سال است نذر خدمت انجام می‌دهند.
به گزارش خبرگزاری ایمنا از ایلام و به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش استان ایلام؛ علی درویشی امروز _سه‌شنبه یازدهم اردیبهشت_ در آیین زنگ سپاس معلم در مدرسه ابتدایی شهیده ربابه‌کمالی شهر ایلام ضمن تبریک فرارسیدن هفته مقام معلم و تسلیت فرارسیدن شهادت استاد شهید مرتضی مطهری (ره) اظهار کرد: در کشورهای جهان معلم منزلت ویژه دارد چرا که همگان فهمیدند برای ایجاد تحول و آرامش در جامعه ابتدا باید معلم متحول و آرامش داشته باشد.
وی افزود: بعضی کشورها بیشتر در حوزه تعلیم و تربیت کار کردند یکی از افتخارات آنها این است که در محله‌ای زندگی کنند که معلمان در آن محل ساکن باشند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان ایلام اضافه: معلم مهد علم و فرهنگ و دانش است، وقتی معلم پاینده باشد کودکان می‌توانند در سطح دنیا درخشش داشته باشند.
درویشی تاکید کرد: معلمان ما سرآمد و تلاشگر هستند و قطعاً حرفی برای گفتن دارند، وقتی این همه معلم خوب در سطح استان داریم بچه‌های ما باید در دنیا حرفی برای گفتن داشته باشند.
وی ادامه داد: قدر معلم حتی از پدر هم بالاتر است، زیرا پدران تربیت جسمانی و معلمان تربیت معنوی و روحانی کودکان را برعهده دارند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان ایلام تصریح کرد: هرفعل و انفعال اجتماعی که برای بچه‌ها اتفاق بیفتد از دریچه نگاه معلم صورت می‌پذیرد، زیرا گفتار و رفتار معلمان روی دانش‌آموزان اثر می‌گذارد و این مسئله در فکر دانش‌آموزان به صورت مستقیم و غیرمستقیم نهادینه شده است.
درویشی ادامه داد: دانش‌آموزان مانند خمیری هستند که می‌توان آنها را به اشکال متفاوتی تبدیل کرد پس چه بهتر دانش‌آموزانی تربیت کنیم که اهل تقوی، قرآن، علم و فرهنگ و دانش، اهل ادب و سایر ارزش‌های مادی و معنوی باشند، قطعاً اگر بخواهید هرگونه تحول اجتماعی، فرهنگی، سیاسی در جامعه حاکم شود از طریق معلم میسر می‌شود.
وی با اشاره به فداکاری‌ها و جلوه‌های ویژه و خاص معلمان استان ایلام، گفت: در استان ایلام معلمانی با وجود بیماری سرطان و یا با پای شکسته در سر کلاس درس حاضر شدند تا کلاس و مدرسه تعطیل نشود، معلمانی در استان داریم که دو سال است نذر خدمت انجام می‌دهند و روزانه بیش از ۱۰۰ کیلومتر را در رفت و برگشت به محل کار طی می‌کنند و ذره‌ای چشم داشت مادی ندارند که نشان دهنده شجاعت و ایثار و از خودگذشتگی آنها است.
کد خبر 749332
حمله به نمازگزاران در گذره هرات افغانستان/ ۶ نفر شهید شدند